Aktualności

          • Mali, wielcy artyści z klasy II Szkoły Podstawowej w Rosnowie

          • Uczniowie klasy II bardzo chętnie uczestniczą w zajęciach edukacji plastycznej. W małych istotach drzemie wielki „artystyczny duch”, który budzi się ochoczo kiedy otrzymuje zadania wymagające kreatywności. Ponieważ sztuka jest również moją prywatną pasją, cieszy mnie ogromnie zaangażowanie moich wychowanków, zwłaszcza, że efekty ich pracy wielokrotnie zachwycają. Tak stało się i tym razem, postanowiliśmy spróbować podjąć wyzwanie „Tworzyć jak Pablo Picasso”. Drugoklasiści odważnie stworzyli własne dzieła, które urzekają doborem kontrastowych mocnych barw i wyczuciem stylu tego wybitnego artysty. Kubizm w wydaniu dziecięcym jest ciekawym doświadczeniem. Duma z efektu pracy moich uczniów mnie rozpiera. Dziękuje Pani Agnieszce Śliwie, która pomogła mi w ekspozycji arcydzieł przygotowując wystawę prac.

                                                                                                    Beata Banaszak-Kostewicz

            6

          • Dzień Bezpiecznego Internetu 2021

          • Dzień Bezpiecznego Internetu 2021 obchodziliśmy 9 lutego. W naszej szkole działania dotyczące bezpiecznego korzystania z zasobów internetowych trwały tydzień.
             DBI ma na celu przede wszystkim inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania internetu. 

            W dobie nauki zdalnej bezpieczeństwo w sieci i korzystanie z zasobów internetowych przez uczniów stanowi szczególny priorytet.

            W związku z obchodami DBI w ramach lekcji informatyki klasy 4-6  obejrzały film Sieciaki.pl – „Misja bezpieczny internet”, „Zaproś znajomego” oraz „Stop cyberprzemocy” dla uczniów klas 7-8. Zostały przeprowadzone zajęcia pt. „Internet bez hejtu”, których celem było zwiększenie świadomości uczniów dotyczącej problemu obrażania w sieci oraz konsekwencji płynących z niewłaściwego zachowania w sieci. Uczniowie układali zdania z rozsypanek o bezpieczeństwie w sieci, przypomnieli o zasadach bezpiecznego surfowania w sieci i zasadach netykiety. Starsze klasy na przykładzie filmu/scenki rodzajowej pt. „Stop cyberprzemocy” przeprowadziły debatę na temat konsekwencji prawnych wynikających z hejtu oraz społecznych i psychicznych skutków dla ofiary hejtu. Uczniowie klasy ósmej opracowali również prezentacje dotyczące bezpieczeństwa w sieci. Wybrane były prezentowane młodszym koleżankom i kolegom. W związku z obchodami Dnia Bezpiecznego Internetu powstała również gazetka tematyczna. Działania związane z Tygodniem Bezpiecznego Internetu koordynowała w bieżącym roku szkolnym 

                                                                                                                                                                   Dorota Sadowska

          • Czy znajomość praw dziecka wpływa na jego życie?

          • Dziecko znające swoje prawa jest w stanie świadomie z nich korzystać. Zaczyna rozumieć, że jest traktowane podmiotowo, a nie przedmiotowo, że ma prawa, które muszą być respektowane. To niezwykle ważne, bo w ten sposób budujemy społeczeństwo obywatelskie. Jednocześnie dziecko świadome swoich praw jest w stanie łatwiej obronić się przed przemocą, krzywdzeniem, dyskryminacją, bo wie, że ma do tego prawo i że są instytucje, które powinny mu pomóc.

            Jedną z takich instytucji jest również szkoła, dlatego nasi uczniowie również zostali zapoznani ze swoimi prawami spisanymi - między innymi - w Konwencji Praw Dziecka.

            Celem tych zajęć było przede wszystkim:

            • Poznanie praw dziecka, oraz wynikających  z prawa obowiązków.
            • Poznanie Konwencji o Prawach Dziecka.
            • Poznanie zagadnień - Jak interpretować, rozumieć i korzystać ze swoich praw?
            • Jak przestrzegać praw  innych osób? Jak bronić własnych  praw?
            • Rozwijanie postaw obywatelskich  i kompetencji społecznych – empatii, asertywności, współpracy, kreatywności…

            Ewelina Oleksy

            Prezentacja do pobrania

          • „Dziel się uśmiechem”

          • W bieżącym roku szkolnym – w ramach współpracy z Polskim Czerwonym Krzyżem w Koszalinie –  uczniowie klasy II i III po raz drugi wzięli udział w programie edukacyjno – profilaktycznym „Dziel się uśmiechem”.

            W ramach tego projektu przygotowane i przeprowadzone zostały zajęcia, których celem było przekazanie wiedzy na temat zębów i ich funkcji, higieny jamy ustnej, zasad mycia zębów, zwrócenie uwagi na potrzebę dbania o zęby od najmłodszych lat i regularnego przestrzegania zasad czterech kroków dbania o zęby.  

            W przyswojeniu nowych wiadomości i utrwalaniu prawidłowych nawyków pomogły uczniom plansze, rebusy, karty pracy, prezentacja multimedialna, krzyżówki, pogadanki. Dzieci wykonywały prace plastyczne związane z tematyką programu, m.in. zdrowego odżywiania, które wspomaga zdrowe uzębienie oraz wiele innych.

            Uczniowie zostali nagrodzeni drobnymi upominkami: szczoteczką i pastą do zębów, materiałami ćwiczeniowymi, kolorowankami oraz bezcukrową gumą Orbit.

             

            Ewelina Oleksy

            Beata Banaszak - Kostewicz

            11

          • Ciekawe i bezpieczne lekcje wychowania fizycznego w czasach pandemii

          •  

            Dla większości uczniów nauka odbywa się w domu, lekcje języka polskiego, matematyki, przyrody, plastyki, języka angielskiego, a także wychowania fizycznego. Co prawda, bez sali gimnastycznej czy boiska, ale - jak się okazuje - kreatywność nauczycieli sprawia, że aktywne zajęcia we własnym pokoju są nie tylko możliwe, ale i ciekawe. Jak się okazuje, również zajęcia dodatkowe nie muszą być spisane na straty przez koronawirusa.

             Jak zainteresować dzieci sportem w domu?

            Czy zajęcia wychowania fizycznego online mogą być ciekawe i inspirujące?  Na początku wydawało się, że dzieci ucierpią przez brak aktywności przy przymusowej izolacji. Po kilku tygodniach jednak okazuje się, że zdalne zajęcia mogą być dla nich nie tylko profesjonalnym treningiem, ale też świetną rozrywką. Zajęcia fitness, gimnastyka, gry i zabaw ze śpiewem itp. -  to świetne pomysły na lekcje wychowania fizycznego.

            Kiedy uczniowie klas I – III wrócili do nauki stacjonarnej, lekcje wychowania fizycznego bardzo często odbywają się na powietrzu, szczególnie teraz, kiedy spadł upragniony śnieg.  Jest to niezbędne dla zdrowia: hartowanie, dotlenienie organizmu, rozwijanie sprawności fizycznej. Mitem jest, że choroba przeziębieniowa bierze się z samego wyjścia na świeże powietrze. Ona powstaje, bo rozgrzane dziecko wychodzi nieodpowiednio ubrane. Poci się i jest bardziej narażone na infekcje. Regularne spacery są bardzo ważne z punktu widzenia nabierania odporności i wychodzić na dwór trzeba. Dla niektórych dzieci to jedyna okazja, żeby pobyć na dworze. 

            Dlatego, gdy tylko aura sprzyja, pierwszaki aktywnie uczestniczą   w lekcjach wychowania fizycznego na szkolnym boisku, bawiąc się, uczestnicząc w konkursach, czy lepiąc bałwana. Ruch na chłodnym powietrzu dotlenia mózg, zwiększa ilość endorfin, wzmacnia odporność a także integruje klasę. 

             

            Małgorzata Bedryjowska

            12

          • Przejmujący wiersz dziecka

          • W dniu 27 stycznia 1945 r. żołnierze 60. Armii Pierwszego Frontu Ukraińskiego otworzyli bramy KL Auschwitz. Więźniowie witali żołnierzy radzieckich jako autentycznych wyzwolicieli. Paradoks historii sprawił, że żołnierze będący formalnie przedstawicielami totalitaryzmu stalinowskiego, przynieśli wolność więźniom totalitaryzmu hitlerowskiego.

            Rok temu, w 75. rocznicę wyzwolenia jeńców z obozu zagłady Auschwiz – Birkenau nasza uczennica, wówczas piątoklasistka, Monika Stankiewicz napisała wiersz pt.” Nigdy więcej”

             

            Nigdy więcej

             

            Ojczyzno! To ja- Dziecię Twoje

            Powiedz mi- dlaczego się boję?

            Chowam głowę pod kocem

            Mam nieprzespane noce

            Strach mnie prześladuje

            We własnym łóżku źle się czuję

            Mam w głowie obraz wojny

            Dlatego sen mój jest niespokojny?

            Widzę Oświęcim, widzę Majdanek

            To stąd mój bardzo ciężki poranek

            Budzę się rano zalana strachem

            Jezu! co się działo pod tym dachem?!

             

             

            To mama mi o tym czytała

            Nie jedną łzę przy tym wylała

            Oderwane od matek dzieci

            To żywe istoty! Nie śmieci!

             

            W komorach gazowych

            Podrapane ściany

            Paniką i strachem przypieczętowane

            Przyszli się myć, a przestali żyć…

             

            Później już tylko wózki i piece

            Boże! Miej ich w swojej opiece!

            Nie ma już Matek

            Nie ma już Dzieci

            Została już tylko garstka popiołu

            Boże wytłumacz!- czemu do dołu?

             

            Oby mój sen mógł być spokojny

            Nie chcę strachu i nie chcę wojny!

            Oby każdy mógł spać spokojnie

            I nie śnić więcej o strasznej wojnie…

             

            Za udostępnienie wiersza dziękuję mamie Moniki, Pani Dorocie Stankiewicz.     

            Joanna Margraf- Sobańska

          • Stypendium Akademeia High School

          • Szanowni Państwo,

             

            zapraszamy osoby zmotywowane, pracowite, ciekawe oraz osiągające wybitne wyniki w nauce do ubiegania się o stypendium Akademeia High School. Nabór online rozpoczyna się 11 stycznia i potrwa do 28 lutego 2021.

            Akademeia High School to szkoła zorganizowana na wzór uniwersytetu, ponieważ wierzymy, że dobre doświadczenie akademickie zaczyna już na etapie liceum. Nasi uczniowie korzystają z szerokiego wachlarza doświadczeń zawodowych i życiowych zdobytych przez naszą kadrę naukową podczas wieloletniej pracy w sektorze prywatnym.

            Akademeia High School wspiera zdolnych uczniów, którzy ze względów ekonomicznych nie mogą ubiegać się o przyjęcie do naszego liceum w trybie standardowym, dlatego też prowadzimy rozbudowany program stypendialny.

            Komisja stypendialna decyzję o przyznaniu uczniowi stypendium podejmuje na podstawie jego dotychczasowych wyników akademickich oraz wyników rekrutacji. Są dwie drogi ubiegania się o stypendium: udział w konkursie akademickim lub konkursie artystycznym.

            Szczegóły dostępne są pod tym linkiem: https://akademeia.edu.pl/program-stypendialny/

            Chcielibyśmy, aby informacja o stypendium dotarła do zdolnej, ambitnej młodzieży, w tym mieszkańców Państwa regionu. W związku z tym zwracamy się z uprzejmą prośbą o pomoc w rozpowszechnieniu informacji o stypendium. 

            W razie pytań lub potrzeby uzyskania dodatkowych informacji, jesteśmy do Państwa dyspozycji.

            Z poważaniem

             

            Zespół Akademeia High School

            admissions@akademeia.edu.pl

            +48 538 052 454

            https://akademeia.edu.pl/program-stypendialny/

             

          • Życzenia Noworoczne

          • Drodzy Nauczyciele, szanowni Rodzice, kochane Dzieci!

            Z okazji zbliżającego się roku 2021 życzę Wam pomyślności, zdrowia i radości z codzienności.

            Powodzenia w dążeniu do celu i  marzeń bez liku!

            DO SIEGO ROKU!

             

            Joanna Margraf- Sobańska

          • D Z I Ę K U J E M Y !!!

          • Koniec każdego roku zamykamy rok podsumowaniami, refleksjami, porządkami . W szkole w Rosnowie jest podobnie.  W dzień przed Wigilią zjawili się w szkole Mikołaje: Pan Czesław Labiś i Pan Mirosław Dmytryk.

            Przynieśli prezenty w postaci swojego wolnego czasu i pomocy. Założyli, dawno zakupione przez sponsorów, toalety. Małymi krokami uda się podwyższyć standard wc w budynku.

            W imieniu uczniów i pracowników Szkoły Podstawowej im. 26 PLM w Rosnowie serdecznie dziękuję za pomoc. To niezmiernie ważne i krzepiące, że można polegać na wsparciu PRZYJACIÓŁ szkoły.

             

            Joanna Margraf- Sobańska

          • „Razem na Święta” 2020

          • „Razem na Święta” to akcja MEN, w której zachęca się uczniów do niesienia pomocy innym. To już trzecia edycja akcji. W roku 2018 w inicjatywę włączyli się uczniowie i nauczyciele z ponad 6 tys. placówek, a w 2019 roku z ponad 10 tys. Organizowali oni zbiórki darów dla potrzebujących, pomagali seniorom w przedświątecznych porządkach, odwiedzali osoby chore i samotne.

             

             Chcemy, aby działania realizowane często w ramach szkolnych klubów i kół wolontariatu zostały wzmocnione w okresie przedświątecznym, kiedy szczególnie wiele osób czeka na pomoc i wsparcie. Zależy nam jednocześnie na budowaniu wspólnot i umacnianiu więzi międzypokoleniowych oraz kształtowaniu poczucia odpowiedzialności za drugą osobę.

             

            Ze względu na stan epidemii, działania realizowane w ramach akcji „Razem na Święta” powinny mieć bezpieczny i odpowiedzialny charakter. Ważne jest zachowanie dystansu społecznego oraz postępowanie zgodnie z wytycznymi sanitarnymi. 

            Biorąc pod uwagę wytyczne MEN, uczniowie naszej szkoły podjęli się dwóch inicjatyw w ramach akcji. Jedna grupa na lekcjach informatyki przygotowała kartki świąteczne, które zostały wysłane rodzinom i znajomym naszych uczniów. Druga grupa (członkowie SK PCK) przygotowała drobny upominek i kartkę świąteczną, które trafiły do pani Zosi – dawnej sekretarz szkoły.

             

            M. Bedryjowska

            E. Madejek

            D. Sadowska

          • Sukcesy uczniów klasy II w grudniu

          • Talent jest niewątpliwie darem, który każdy z nas otrzymuje. Jego rozwijanie wymaga wiele pracy, ale wytrwałość, determinacja i wiara we własne możliwości przynoszą efekty. Z radością pragnę podzielić się informacją na temat sukcesów uczniów klasy II, które odnieśli w dziedzinie sportowej oraz artystycznej.
            Aleksander Wcisłowski, dzięki swojemu zaangażowaniu i systematycznym treningom w Mikołajkowym Turnieju Zapaśniczym w Świeciu, w swojej kategorii wagowej stanął na podium zdobywając zaszczytne, pierwsze miejsce.
            Otylia Kluczyńska została natomiast laureatką Międzyszkolnego Konkursu Plastycznego "Barwy jesieni", którego wyniki również ogłoszono w grudniu.
            Gratulujemy dzieciakom oraz ich rodzicom i trzymamy kciuki za kolejne sukcesy naszych uczniów.


                                                                                                            Beata Banaszak-Kostewicz

            Walka finałowa Aleksandra. 

          • Mali artyści z klasy II

          • Nawet praca w nietypowych warunkach nie jest w stanie pozbawić dzieci kreatywności. Wręcz przeciwnie, zajęcia plastyczno- techniczne zawsze cieszą się uznaniem dzieci, są również formą wyrażania emocji oraz wyrażania siebie przez sztukę. Uczniowie klasy II w czasie pracy zdalnej z zaangażowaniem tworzyli własne dzieła, poznając niekiedy nowe techniki, jak choćby malowanie na szkle. Przez ostatnie tygodnie stworzyli wiele pięknych prac, których tematyka była różnorodna. Zbliżają się święta Bożego Narodzenia, kończy się trudny dla nas wszystkich rok, dlatego razem z moimi szkolnymi dzieciakami pragniemy się podzielić efektem naszych działań, bo pięknem trzeba się dzielić. 

            Beata Banaszak- Kostewicz

            38

          • Sukces w konkursie

          • Niezmiernie miło mi poinformować, iż uczennica klasy III naszej szkoły –  Kinga Bębeńca zdobyła II miejsce w powiatowym konkursie plastycznym, zorganizowanym przez Oddział Terenowy Krajowego Ośrodka Wsparcia Rolnictwa w Koszalinie, pt.: „Zdrowe, smaczne, kolorowe – kupuję produkty krajowe”.

            Głównym celami konkursu było zwrócenie uwagi dzieci w wieku szkolnym na artykuły rolno-spożywcze wytworzone w Polsce z użyciem polskich surowców oraz budowanie ich świadomości zakupowej i pielęgnowanie nawyku czytania informacji znajdujących się na etykietach i opakowaniach.

            Po zapoznaniu z tematem podczas krótkich prelekcji, uczniowie klas młodszych wykonali przepiękne prace plastyczne, z których zasłużone II miejsce zdobyła Kinga.

            Gratulacje !!! 

            wych. Ewelina Oleksy

          • „FABRYKA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH” w Szkole Podstawowej im. 26 PLM w Rosnowie

          •  

                  W roku szkolnym 2020/2021 kontynuujemy zajęcia dodatkowe w ramach projektu „Fabryka Kompetencji Kluczowych” współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach działania 8.4. Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Zachodniopomorskiego  2014-2020. Od września 2020 roku nasi uczniowie ponownie mają możliwość uczestniczenia w zajęciach: rozwijających kompetencje społeczne, korekcyjno – kompensacyjnych, logopedycznych, dydaktyczno – wyrównawczych z matematyki, języka polskiego, języka niemieckiego, języka angielskiego, chemii, przyrody z geografią.  Uczniowie mogą rozwijać swoje zainteresowania  w ramach zajęć z informatyki i robotyki. Wszyscy uczniowie klas VII i VIII uczestniczą w doradztwie zawodowym. Dzięki realizacji projektu wyposażyliśmy naszą szkołę w nowoczesne jednostki komputerowe i monitory.

                                                                                   Koordynator szkolny Dorota Woźniakiewicz

            10

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. 26 Pułku Lotnictwa Myśliwskiego w Rosnowie
      • sp1rosnowo@wp.pl
      • 943164292
      • Sekretariat: 94 316-42-92
      • Rosnowo 34
        76-042 Rosnowo
        76-042 Rosnowo
        Poland
      • www.sp1rosnowo.edupage.org
      • www.bip.sprosnowo.manowo.pl
      • sprosnowo@wp.pl
      • e-puap: /SPRosnowo2023/SkrytkaESP
      • e-doręczenia: AE:PL-86227-23105-VFGTF-24

    • Logowanie