• „Tatrzańska niepodległa”

          • *Biuro Programu „Niepodległa” zaprasza do skorzystania z bezpłatnej wystawy planszowej pt. „Tatrzańska niepodległa”. Wystawa powstała we współpracy z Muzeum Tatrzańskim i opowiada o znaczeniu gór w rozwoju kultury, sportu i turystyki w II Rzeczypospolitej.

             

            12

            Biuro Programu „Niepodległa” udostepnia także inne wystawy:

            „Tak powstawała Niepodległa" –   poświęcona procesowi odzyskiwania przez Polskę niepodległości oraz

             dorobkowi II Rzeczypospolitej,

            „Stacja: Niepodległa. Na torach II RP" – powstała we współpracy z Urzędem Transportu Kolejowego i poświęcona polskim kolejom okresu międzywojennego,

            „Polska morska Niepodległa" –  powstała we współpracy z Muzeum Marynarki Wojennej w Gdyni oraz Miastem Toruń i poświęcona najważniejszym faktom i postaciom związanym z uzyskaniem przez Polskę dostępu do morza,

            „Bitwa Warszawska. Stulecie zwycięstwa" –   powstała we współpracy z Muzeum Wojska Polskiego i poświęcona najważniejszym faktom i postaciom związanym z historią wojny polsko-bolszewickiej.

            Z przygotowywanych przez Biuro Programu „Niepodległa” plików mogą  korzystać m.in.: instytucje kultury,  jednostki samorządu  terytorialnego, szkoły, organizacje pozarządowe, parafie, jak i osoby  prywatne. Wystawy wystarczy pobrać i wydrukować w dowolnej wielkości  na dowolnym nośniku albo opublikować na swojej stronie internetowej. Materiały zostały przygotowane w rozmiarze B1 (100 cm x 70 cm), jednak doskonałą jakość zachowują także w mniejszych formatach.

            Zapraszamy do  korzystania!

            Biuro Programu „Niepodległa”

             

             

          • Rekrutacja 2021/22

          • Wszystkie podania rodziców dotyczące zapisu ich dzieci do klasy pierwszej zostały pozytywnie rozpatrzone.

            Lista przyjętych uczniów wywieszona jest na drzwiach szkoły i liczy 13 osób.

            W razie pytań lub innych potrzeb proszę o kontakt telefoniczny z sekretariatem szkoły : 94 316 42 92.

             

            Joanna Margraf- Sobańska

          • Ankieta konsultacyjna Strategii Rozwoju Gminy

          • Poniżej znajdą Państwo link do ankiety prowadzonej w ramach konsultacji społecznych dotyczących Strategii Rozwoju Gminy Manowo na lata 2021-2027. Jej wypełnineie pomoże w zdiagnozowaniu problemów oraz możliwości rozwojowych występujących na terenie naszej gminy. Prosimy o wypełninie.

            Link do ankiety

             

          • Szanowni Nauczyciele, Pracownicy Administracji i Obsługi, Rodzice i Uczniowie!

          • Wielkanoc przypomina, że nigdy nie należy tracić nadziei, ponieważ bez względu na to, jak ciemna jest droga, którą się poruszamy, na jej końcu znajduje się światło.
            Niech Zmartwychwstanie Pańskie, które niesie odrodzenie duchowe, doda sił do pokonywania trudności i pozwoli z ufnością patrzeć w przyszłość.


            Z Wielkanocnymi pozdrowieniami 

            Joanna Margraf- Sobańska

          • Szkolne Koło PCK pomaga – czyli kolejna akcja wolontariacka

          • W związku z realizacją zadań opiekuńczo-wychowawczych szkoła organizuje wiele różnych form współpracy ze środowiskiem lokalnym. Tradycyjnie w ciągu roku Szkolne Koło PCK zorganizowało zbiórkę żywności na rzecz członków społeczeństwa naszej gminy.

            Dzięki darczyńcom małym i dużym do najbardziej potrzebujących mieszkańców i seniorów trafiły paczki żywnościowe  z drobnym wielkanocnym upominkiem w postaci świątecznej kartki.

            Serdeczne podziękowania za wielkie serca należą się uczniom, rodzicom i sponsorom, którzy wsparli naszą akcję.

                                                                             

                                                                    Opiekunowie Szkolnego Koła PCK

                                                                          Małgorzata Bedryjowska

                                                                          Elżbieta Madejek

                                                                          Dorota Sadowska

          • Krew darem serca.

          • 5

            Do akcji krwiodawstwa w Rosnowie, zorganizowanej przez Gminny Klub Sportowy Orlęta ROSNOWO, dołączyli uczniowie klas. I-III.

            Przedstawiamy prace plastyczne drugoklasistów, wiersz promujący dar życia jakim jest krew w wykonaniu uczniów klasy III i film nakręcony przez najmłodszych.

            Za impuls do działania dziękuję Pani Anecie Sownińskiej, za motywację do uczestnictwa w akcji wychowawczyniom Paniom: Teresie Chruściskiej, Beacie Banaszak- Kostewcz, Ewelinie Oleksy, Rodzicom no i oczywiście naszym podopiecznym – Milusińskim z klas edukacji wczesnoszkolnej.


             

            Pozdrawiam serdecznie,

            Joanna Margraf- Sobańska


             

            https://www.facebook.com/watch/?v=3728949250535503

            Krew darem serca.

          • Zdjęcia w szkole

          • Mawi Foto Sp. z.o.o.

            Mościska 05-080

            ul. Lipkowskiej Wody 2/6

            www.mawi.pl

            Fotografowanie w placówkach oświatowych w czasie pandemii Covid-19

             

            W związku z wprowadzeniem nowych zasad bezpieczeństwa w szkołach - opracowaliśmy nowe standardy postępowania podczas sesji fotograficznych na terenie placówek oświatowych.

            Celem nadrzędnym jest zachowanie bezpieczeństwa w czasie przebywania w przestrzeni wspólnej.

             

            Obecność fotografa Mawi Foto będzie ograniczona wyłącznie do niezbędnych działań, zgodnych z wcześniejszymi ustaleniami i podpisaną umową.

                                                                                   

            Każdy współpracownik Mawi Foto:

            - został przeszkolony w zakresie ochrony przed COVID-19,

            - podczas pobytu w placówce oświatowej będzie wyposażony w niezbędne środki ochrony osobistej (maseczki, rękawiczki i płyn do dezynfekcji),

            - do dzieci i personelu placówki zachowa wymagany dystans min. 1,5 metra,

            - w dniu fotografowania będzie zdrowy - nie będzie miał żadnych widocznych objawów chorobowych

            - będzie spełniał kryteria przeciwepidemiczne dotyczące braku kontaktu z osobami zakażonymi bądź przebywającymi na kwarantannie.

             

            Poszczególne osoby będą fotografowane z zachowaniem ustalonego dystansu. Dotyczy to także zdjęć grupowych w nowej formie.

             

            Miejsce pracy fotografa (stanowisko fotografowania) powinno zostać wyznaczone przez dyrektora placówki.

             

             

                                                                                                          Z poważaniem, Zarząd MAWI FOTO

            mawi.bezpiecznie.39-3.pdf

          • Mali, wielcy artyści z klasy II Szkoły Podstawowej w Rosnowie

          • Uczniowie klasy II bardzo chętnie uczestniczą w zajęciach edukacji plastycznej. W małych istotach drzemie wielki „artystyczny duch”, który budzi się ochoczo kiedy otrzymuje zadania wymagające kreatywności. Ponieważ sztuka jest również moją prywatną pasją, cieszy mnie ogromnie zaangażowanie moich wychowanków, zwłaszcza, że efekty ich pracy wielokrotnie zachwycają. Tak stało się i tym razem, postanowiliśmy spróbować podjąć wyzwanie „Tworzyć jak Pablo Picasso”. Drugoklasiści odważnie stworzyli własne dzieła, które urzekają doborem kontrastowych mocnych barw i wyczuciem stylu tego wybitnego artysty. Kubizm w wydaniu dziecięcym jest ciekawym doświadczeniem. Duma z efektu pracy moich uczniów mnie rozpiera. Dziękuje Pani Agnieszce Śliwie, która pomogła mi w ekspozycji arcydzieł przygotowując wystawę prac.

                                                                                                    Beata Banaszak-Kostewicz

            6

          • Dzień Bezpiecznego Internetu 2021

          • Dzień Bezpiecznego Internetu 2021 obchodziliśmy 9 lutego. W naszej szkole działania dotyczące bezpiecznego korzystania z zasobów internetowych trwały tydzień.
             DBI ma na celu przede wszystkim inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania internetu. 

            W dobie nauki zdalnej bezpieczeństwo w sieci i korzystanie z zasobów internetowych przez uczniów stanowi szczególny priorytet.

            W związku z obchodami DBI w ramach lekcji informatyki klasy 4-6  obejrzały film Sieciaki.pl – „Misja bezpieczny internet”, „Zaproś znajomego” oraz „Stop cyberprzemocy” dla uczniów klas 7-8. Zostały przeprowadzone zajęcia pt. „Internet bez hejtu”, których celem było zwiększenie świadomości uczniów dotyczącej problemu obrażania w sieci oraz konsekwencji płynących z niewłaściwego zachowania w sieci. Uczniowie układali zdania z rozsypanek o bezpieczeństwie w sieci, przypomnieli o zasadach bezpiecznego surfowania w sieci i zasadach netykiety. Starsze klasy na przykładzie filmu/scenki rodzajowej pt. „Stop cyberprzemocy” przeprowadziły debatę na temat konsekwencji prawnych wynikających z hejtu oraz społecznych i psychicznych skutków dla ofiary hejtu. Uczniowie klasy ósmej opracowali również prezentacje dotyczące bezpieczeństwa w sieci. Wybrane były prezentowane młodszym koleżankom i kolegom. W związku z obchodami Dnia Bezpiecznego Internetu powstała również gazetka tematyczna. Działania związane z Tygodniem Bezpiecznego Internetu koordynowała w bieżącym roku szkolnym 

                                                                                                                                                                   Dorota Sadowska

          • Czy znajomość praw dziecka wpływa na jego życie?

          • Dziecko znające swoje prawa jest w stanie świadomie z nich korzystać. Zaczyna rozumieć, że jest traktowane podmiotowo, a nie przedmiotowo, że ma prawa, które muszą być respektowane. To niezwykle ważne, bo w ten sposób budujemy społeczeństwo obywatelskie. Jednocześnie dziecko świadome swoich praw jest w stanie łatwiej obronić się przed przemocą, krzywdzeniem, dyskryminacją, bo wie, że ma do tego prawo i że są instytucje, które powinny mu pomóc.

            Jedną z takich instytucji jest również szkoła, dlatego nasi uczniowie również zostali zapoznani ze swoimi prawami spisanymi - między innymi - w Konwencji Praw Dziecka.

            Celem tych zajęć było przede wszystkim:

            • Poznanie praw dziecka, oraz wynikających  z prawa obowiązków.
            • Poznanie Konwencji o Prawach Dziecka.
            • Poznanie zagadnień - Jak interpretować, rozumieć i korzystać ze swoich praw?
            • Jak przestrzegać praw  innych osób? Jak bronić własnych  praw?
            • Rozwijanie postaw obywatelskich  i kompetencji społecznych – empatii, asertywności, współpracy, kreatywności…

            Ewelina Oleksy

            Prezentacja do pobrania

          • „Dziel się uśmiechem”

          • W bieżącym roku szkolnym – w ramach współpracy z Polskim Czerwonym Krzyżem w Koszalinie –  uczniowie klasy II i III po raz drugi wzięli udział w programie edukacyjno – profilaktycznym „Dziel się uśmiechem”.

            W ramach tego projektu przygotowane i przeprowadzone zostały zajęcia, których celem było przekazanie wiedzy na temat zębów i ich funkcji, higieny jamy ustnej, zasad mycia zębów, zwrócenie uwagi na potrzebę dbania o zęby od najmłodszych lat i regularnego przestrzegania zasad czterech kroków dbania o zęby.  

            W przyswojeniu nowych wiadomości i utrwalaniu prawidłowych nawyków pomogły uczniom plansze, rebusy, karty pracy, prezentacja multimedialna, krzyżówki, pogadanki. Dzieci wykonywały prace plastyczne związane z tematyką programu, m.in. zdrowego odżywiania, które wspomaga zdrowe uzębienie oraz wiele innych.

            Uczniowie zostali nagrodzeni drobnymi upominkami: szczoteczką i pastą do zębów, materiałami ćwiczeniowymi, kolorowankami oraz bezcukrową gumą Orbit.

             

            Ewelina Oleksy

            Beata Banaszak - Kostewicz

            11

          • Ciekawe i bezpieczne lekcje wychowania fizycznego w czasach pandemii

          •  

            Dla większości uczniów nauka odbywa się w domu, lekcje języka polskiego, matematyki, przyrody, plastyki, języka angielskiego, a także wychowania fizycznego. Co prawda, bez sali gimnastycznej czy boiska, ale - jak się okazuje - kreatywność nauczycieli sprawia, że aktywne zajęcia we własnym pokoju są nie tylko możliwe, ale i ciekawe. Jak się okazuje, również zajęcia dodatkowe nie muszą być spisane na straty przez koronawirusa.

             Jak zainteresować dzieci sportem w domu?

            Czy zajęcia wychowania fizycznego online mogą być ciekawe i inspirujące?  Na początku wydawało się, że dzieci ucierpią przez brak aktywności przy przymusowej izolacji. Po kilku tygodniach jednak okazuje się, że zdalne zajęcia mogą być dla nich nie tylko profesjonalnym treningiem, ale też świetną rozrywką. Zajęcia fitness, gimnastyka, gry i zabaw ze śpiewem itp. -  to świetne pomysły na lekcje wychowania fizycznego.

            Kiedy uczniowie klas I – III wrócili do nauki stacjonarnej, lekcje wychowania fizycznego bardzo często odbywają się na powietrzu, szczególnie teraz, kiedy spadł upragniony śnieg.  Jest to niezbędne dla zdrowia: hartowanie, dotlenienie organizmu, rozwijanie sprawności fizycznej. Mitem jest, że choroba przeziębieniowa bierze się z samego wyjścia na świeże powietrze. Ona powstaje, bo rozgrzane dziecko wychodzi nieodpowiednio ubrane. Poci się i jest bardziej narażone na infekcje. Regularne spacery są bardzo ważne z punktu widzenia nabierania odporności i wychodzić na dwór trzeba. Dla niektórych dzieci to jedyna okazja, żeby pobyć na dworze. 

            Dlatego, gdy tylko aura sprzyja, pierwszaki aktywnie uczestniczą   w lekcjach wychowania fizycznego na szkolnym boisku, bawiąc się, uczestnicząc w konkursach, czy lepiąc bałwana. Ruch na chłodnym powietrzu dotlenia mózg, zwiększa ilość endorfin, wzmacnia odporność a także integruje klasę. 

             

            Małgorzata Bedryjowska

            12

          • Przejmujący wiersz dziecka

          • W dniu 27 stycznia 1945 r. żołnierze 60. Armii Pierwszego Frontu Ukraińskiego otworzyli bramy KL Auschwitz. Więźniowie witali żołnierzy radzieckich jako autentycznych wyzwolicieli. Paradoks historii sprawił, że żołnierze będący formalnie przedstawicielami totalitaryzmu stalinowskiego, przynieśli wolność więźniom totalitaryzmu hitlerowskiego.

            Rok temu, w 75. rocznicę wyzwolenia jeńców z obozu zagłady Auschwiz – Birkenau nasza uczennica, wówczas piątoklasistka, Monika Stankiewicz napisała wiersz pt.” Nigdy więcej”

             

            Nigdy więcej

             

            Ojczyzno! To ja- Dziecię Twoje

            Powiedz mi- dlaczego się boję?

            Chowam głowę pod kocem

            Mam nieprzespane noce

            Strach mnie prześladuje

            We własnym łóżku źle się czuję

            Mam w głowie obraz wojny

            Dlatego sen mój jest niespokojny?

            Widzę Oświęcim, widzę Majdanek

            To stąd mój bardzo ciężki poranek

            Budzę się rano zalana strachem

            Jezu! co się działo pod tym dachem?!

             

             

            To mama mi o tym czytała

            Nie jedną łzę przy tym wylała

            Oderwane od matek dzieci

            To żywe istoty! Nie śmieci!

             

            W komorach gazowych

            Podrapane ściany

            Paniką i strachem przypieczętowane

            Przyszli się myć, a przestali żyć…

             

            Później już tylko wózki i piece

            Boże! Miej ich w swojej opiece!

            Nie ma już Matek

            Nie ma już Dzieci

            Została już tylko garstka popiołu

            Boże wytłumacz!- czemu do dołu?

             

            Oby mój sen mógł być spokojny

            Nie chcę strachu i nie chcę wojny!

            Oby każdy mógł spać spokojnie

            I nie śnić więcej o strasznej wojnie…

             

            Za udostępnienie wiersza dziękuję mamie Moniki, Pani Dorocie Stankiewicz.     

            Joanna Margraf- Sobańska

          • Stypendium Akademeia High School

          • Szanowni Państwo,

             

            zapraszamy osoby zmotywowane, pracowite, ciekawe oraz osiągające wybitne wyniki w nauce do ubiegania się o stypendium Akademeia High School. Nabór online rozpoczyna się 11 stycznia i potrwa do 28 lutego 2021.

            Akademeia High School to szkoła zorganizowana na wzór uniwersytetu, ponieważ wierzymy, że dobre doświadczenie akademickie zaczyna już na etapie liceum. Nasi uczniowie korzystają z szerokiego wachlarza doświadczeń zawodowych i życiowych zdobytych przez naszą kadrę naukową podczas wieloletniej pracy w sektorze prywatnym.

            Akademeia High School wspiera zdolnych uczniów, którzy ze względów ekonomicznych nie mogą ubiegać się o przyjęcie do naszego liceum w trybie standardowym, dlatego też prowadzimy rozbudowany program stypendialny.

            Komisja stypendialna decyzję o przyznaniu uczniowi stypendium podejmuje na podstawie jego dotychczasowych wyników akademickich oraz wyników rekrutacji. Są dwie drogi ubiegania się o stypendium: udział w konkursie akademickim lub konkursie artystycznym.

            Szczegóły dostępne są pod tym linkiem: https://akademeia.edu.pl/program-stypendialny/

            Chcielibyśmy, aby informacja o stypendium dotarła do zdolnej, ambitnej młodzieży, w tym mieszkańców Państwa regionu. W związku z tym zwracamy się z uprzejmą prośbą o pomoc w rozpowszechnieniu informacji o stypendium. 

            W razie pytań lub potrzeby uzyskania dodatkowych informacji, jesteśmy do Państwa dyspozycji.

            Z poważaniem

             

            Zespół Akademeia High School

            admissions@akademeia.edu.pl

            +48 538 052 454

            https://akademeia.edu.pl/program-stypendialny/